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探究 创新 实践——宝山区开展“做中学”案例展示活动

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图为授 课老师引导幼儿园学生自己动手尝试

图为小 学组学生动手进行实验

2013年1月9日下午,由上海 市未成年人科学教育推广项目办公室和上海市科协科学教育中心主办、宝山区 未成年人科学教育推广项目工作组承办的宝山区“做中学”案例展 示活动在宝山区虎林路小学举行。尽管天气严寒,但活动 依然吸引了全市50多位“做中学”试点学校教师参与。

活动分 小学与幼儿园两个组开展。幼儿园 组首先由宝山区月浦二村幼儿园朱文洁老师公开展示了大班“做中学”活动——《物体间的空隙》,通过引 导幼儿开展把石头、小石子、沙子全 部装进一个瓶子里的实验发现物体与物体之间有空隙,从而懂 得在生活中要有序、合理摆放物品;接着由 该园王霞老师交流了她在2012上海未 成年人科学素质发展论坛中荣获一等奖的案例——《从“小鸡过河三部曲”引发对“做中学”活动材料投放的思考》;最后上 海交通大学物理系李晟副教授对课与案例做了点评。小学组 首先观摩了宝山区虎林路小学黄玉彬老师执教的四年级“做中学”课——《初识复合材料》,黄老师 通过组织学生开展“制作盛水容器”的团队合作活动,引导学生在观察比较、交流质疑、改进展 示等探究活动中了解复合材料的基本概念和特征,这堂课 选自虎林路小学“做中学”教师团 队开发的主题模块案例《材料小世界》;课后黄 玉彬老师又向老师们介绍了这个模块案例的主题来源、科学概念、课时结构等内容,并与大 家分享了他开展“做中学”活动的一些经验体会;最后上 海市材料学会的肖洪波副教授对小学组的活动做了点评。

宝山区“做中学”科学教 育项目组近几年在上海市未成年人科学教育推广项目办公室和上海市科协科学教育中心指导下,以“案例开发”为任务 驱动与研训途径,有效地推进了区域“做中学”科学教育工作的发展。本次活 动主办方以宝山区为示范,不仅让 基层学校教师观摩了课,还将宝 山教师开发的优秀“做中学”案例及 获奖论文等成果汇集制作了光盘给大家以借鉴分享,真正搭 建了区域间交流、学习的平台。整个展 示活动时间虽不长,但内容实在、富有实效,从活动 评价表中反馈的信息显示,参与教 师纷纷表示观摩后很受启发,对自己帮助很大。

上海市 未成年人科学教育推广项目办公室和上海市科协科学教育中心希望在树立未成年人科学教育示范区的同时加强辐射与引领,激发更 多的教师投入到关注学生科学发展需要的教学创造、实践与研究中,使上海 的未成年人科学教育能得到进一步的发展。

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